كلية العلوم

عميد الكلية

أ.م.د فائق جميل حسن المياح

كلية العلوم | جامعة واسط

كلمة السيد العميد

بسم الله الرحمن الرحيم

زميلاتي وزملائي أعضاء الهيئة التدريسية المحترمون،
منتسبو كليتنا الأعزاء،
أبناؤنا الطلبة،
زوار موقعنا الإلكتروني الكرام،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

يسرّني أن أرحّب بكم في الموقع الإلكتروني لكلية العلوم بجامعة واسط، ويسعدنا أن تكون زيارتكم فرصةً للتعرّف إلى كليتنا وأقسامها وبرامجها الدراسية ونشاطاتها العلمية. ونطمح أن يكون هذا الموقع نافذةً تعكس رسالتنا العلمية والتربوية، وجسرًا للتواصل مع طلبتنا وخريجينا والباحثين ومؤسسات المجتمع وكل المهتمين بالعلم والمعرفة.

تضمّ كليتنا أقسامًا علمية في اختصاصات علوم الحياة، والفيزياء، والكيمياء، والجيولوجيا، والتحليلات المرضية، والأدلة الجنائية، وأربعة فروع هي: الأحياء المجهرية، والتقانة الأحيائية، والفيزياء العامة، والفيزياء الطبية، تقدّم من خلالها برامج دراسية أولية وعليا متنوعة. ويمنح هذا التنوع العلمي الكلية آفاقًا واسعةً للتكامل بين التخصصات، وإعداد كوادر مؤهلة، وتطوير بحوث تستجيب لاحتياجات المجتمع وتواكب التطورات العلمية.

إن رسالتنا في كلية العلوم تتجاوز تقديم المعرفة إلى تنمية القدرة على فهمها وتطبيقها والإسهام في تطويرها. ومن هذا المنطلق، نسعى إلى تقديم تعليم يجمع بين عمق الأسس النظرية وكفاءة التدريب العملي، وينمّي التفكير النقدي ومهارات البحث والتحليل، لإعداد خريجين يمتلكون المعرفة والمهارة، ويستطيعون مواجهة التحديات العلمية والمهنية والمشاركة في إيجاد حلول لها.

ويأتي تطوير البرامج والمناهج الدراسية، وتحسين البيئة المختبرية، ودعم البحث العلمي الرصين في مقدمة أولوياتنا. كما نعمل على تعزيز التكامل بين التخصصات، وربط الجهود البحثية بقضايا المجتمع واحتياجاته، وتوسيع آفاق التعاون والشراكات العلمية بما يتيح تبادل الخبرات ويوفّر فرصًا أوسع للتعلّم والبحث والإبداع.

ونؤمن بأن جودة التعليم ثمرةُ عملٍ منظم وتقييمٍ مستمر وحوارٍ بنّاء. لذلك، نحرص على الاستماع إلى آراء الطلبة والتدريسيين والخريجين، والاستفادة منها في تطوير الأداء واتخاذ القرارات، مع ترسيخ النزاهة الأكاديمية والعدالة والاحترام المتبادل في مختلف جوانب الحياة الجامعية.

أبناؤنا الطلبة الأعزاء

أنتم محور رسالتنا وغاية جهودنا، وفي طاقاتكم وطموحاتكم نرى ملامح المستقبل. اجعلوا سنوات الدراسة فرصةً لبناء معرفة راسخة، واكتساب مهارات نافعة، وتنمية روح المبادرة والعمل الجماعي. اسألوا وناقشوا واستكشفوا، وشاركوا في النشاطات العلمية، واجمعوا بين الاجتهاد والأمانة في التعلّم والبحث؛ فبذلك تبنون نجاحكم وتستحقون ثقة مجتمعكم.

وأتقدّم بخالص التقدير إلى أعضاء الهيئة التدريسية ومنتسبي الكلية على عطائهم وجهودهم في خدمة العملية التعليمية، وإلى كل من يسهم في تطوير كليتنا ودعم طلبتها. إن تحقيق تطلعاتنا يقوم على تعاون الجميع، والشعور بالمسؤولية المشتركة، والعمل المتواصل الذي يحوّل الأهداف إلى إنجازات ملموسة.

زوار موقعنا الكرام

نعتزّ باهتمامكم بكلية العلوم، وندعوكم إلى الاطلاع على برامجها ونشاطاتها وإنجازاتها، والتواصل معنا بمقترحاتكم وآرائكم؛ فتواصلكم يسهم في تطوير عملنا وتعزيز صلتنا بالمجتمع.

نسأل الله تعالى أن يوفّقنا في أداء رسالتنا العلمية والتربوية، وأن تبقى كلية العلوم بجامعة واسط بيئةً محفّزةً للمعرفة والإبداع والعطاء، وأن تسهم بعلمها وخريجيها وبحوثها في خدمة عراقنا العزيز وتقدّمه.

حول الكلية

كلية العلوم | جامعة واسط

رسالة الكلية

إعداد خريجين ذوي قدرة وكفاءة مهنية عالية وخبرة تقنية متميزة في مختلف مجالات العلوم من خلال تعزيز التعليم والتعلم والبحث العلمي وخدمة المجتمع عبر توفير بيئة جامعية داعمة، وكفاءات بشرية متميزة، ومناهج دراسية لمواكبة متطلبات سوق العمل ولتحقيق الشراكة في التنمية المستدامة.

كلية العلوم | جامعة واسط

أهداف الكلية

01 — تطوير البرامج الأكاديمية

تحديث وتطوير البرامج الأكاديمية برؤية مستقبلية تواكب التطور العلمي.
02 — التميز والابتكار

تحقيق التميز والابتكار في مختلف المجالات المعرفية والتعليمية والبحثية.
03 — البحث العلمي وخدمة المجتمع

تعزيز البحث العلمي وتوجيه مخرجاته لخدمة المجتمع.
04 — تطوير المناهج الدراسية

تطوير مناهج الدراسات الأولية والعليا على وفق معايير التنافس العالمي.
05 — التعاون والشراكة

توسيع أطر التعاون والشراكة بين الكلية ومؤسسات المجتمع المختلفة.
06 — ضمان الجودة

سعي الكلية إلى تطوير استراتيجيات ضمان الجودة وفق المعايير المعتمدة.
07 — الاعتماد البرامجي التخصصي

الارتقاء بكلية العلوم وبرامجها الدراسية وفق الاعتماد البرامجي التخصصي.
08 — تأهيل الطلبة وبناء المجتمع

تأهيل الطلبة علميًا وأكاديميًا، إذ يُعدّ الطالب الركيزة الأساسية في بناء المجتمع ودفع عجلة التقدم والازدهار في وطننا العزيز.

كلية العلوم | جامعة واسط

رؤيا الكلية

الريادة والتميز في التعليم والبحث العلمي من خلال بناء نظام لإدارة الجودة الشاملة لكليتنا وأقسامها الأكاديمية، لإعداد كوادر علمية مؤهلة قادرة على الإسهام في التنمية المستدامة ومواكبة التطور العلمي.

كلية العلوم | جامعة واسط

خطة التحسين المستمر

العام الدراسي 2025–2026

الهدف العام

تطوير الأداء الأكاديمي والإداري والبحثي للكلية، وتحسين جودة مخرجات التعلم، واستيفاء متطلبات الاعتماد الأكاديمي، وتعزيز رضا الطلبة وأصحاب المصلحة، وفق منهجية التحسين المستمر المبني على البيانات والأدلة.

منهجية الخطة

تهدف خطة التحسين المستمر في كلية العلوم – جامعة واسط إلى تطوير الأداء الأكاديمي والإداري والبحثي بصورة مستمرة، ورفع مستوى جودة العملية التعليمية وتحسين مخرجات التعلم بما يتوافق مع متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي واحتياجات سوق العمل.

وتعتمد الخطة على منهجية دورية تبدأ بتشخيص الواقع الحالي وتحديد نقاط القوة ومجالات التحسين، ثم وضع الإجراءات التطويرية وتنفيذها ومتابعة نتائجها وقياس مدى فاعليتها وإدخال التحسينات اللازمة وفق نتائج التقييم.

تم إعداد خطة للتحسين المستمر لكلية العلوم – جامعة واسط لملف ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتربط بين تقييم الأداء، وتحديد الفجوات، وتنفيذ الإجراءات التصحيحية، وقياس التحسن.

دورة التحسين المستمر (PDCA)

01 — التخطيط

تحديد الاحتياجات والفجوات والأهداف والمسؤوليات ومؤشرات القياس.
02 — التنفيذ

تطبيق الإجراءات التحسينية وجمع الأدلة والوثائق الداعمة.
03 — التقييم

تحليل النتائج ومقارنتها بالمؤشرات المستهدفة لقياس الفاعلية.
04 — التحسين

اتخاذ الإجراءات التصحيحية والتطويرية وفق نتائج التقييم.

آلية تنفيذ التحسين المستمر

تعتمد الكلية دورة التخطيط – التنفيذ – التقييم – التحسين (PDCA)، بحيث تبدأ العملية بتحديد الاحتياجات والفجوات من خلال نتائج التقييم الذاتي واستبانات الطلبة والتدريسيين والخريجين وأصحاب المصلحة، وتحليل نتائج الامتحانات ومؤشرات الأداء والبحوث العلمية. وبعد تحديد الأولويات، توضع خطة إجرائية تتضمن أهدافًا واضحة ومسؤوليات محددة ومؤشرات قابلة للقياس وجدولًا زمنيًا للتنفيذ.

ثم تُنفذ الإجراءات التحسينية من قبل الجهات المعنية، مع قيام شعبة ضمان الجودة والأداء الجامعي بمتابعة نسب الإنجاز وجمع الأدلة والوثائق الداعمة. وفي نهاية الفترة المحددة، تُحلل النتائج وتقارن بالمؤشرات المستهدفة لتحديد مدى فاعلية الإجراءات المتخذة، وتُرفع النتائج إلى الجهات المعنية لاتخاذ الإجراءات التصحيحية أو التطويرية اللازمة.

أهم مؤشرات قياس التحسين

يمكن اعتماد مجموعة من المؤشرات الرئيسة، منها:

نسبة تحقق مخرجات التعلم للبرامج والمقررات.
نسب النجاح والرسوب والتخرج.
مستوى رضا الطلبة عن العملية التعليمية.
مستوى رضا التدريسيين والموظفين.
نسبة تحديث المناهج والمقررات.
عدد البحوث المنشورة ونوعيتها.
عدد المشاريع البحثية والعلمية.
نسبة تطوير المختبرات والأجهزة.
عدد برامج التطوير المهني للكادر.
نسبة تنفيذ توصيات التقييم الذاتي.
نسبة إنجاز الخطط التحسينية السابقة.
مستوى رضا الخريجين وأصحاب العمل.
عدد الأنشطة العلمية وخدمة المجتمع.
مستوى التحول الرقمي في الخدمات التعليمية والإدارية.

الهدف النهائي للخطة

الانتقال من معالجة المشكلات بعد حدوثها إلى التحسين الوقائي والاستباقي، بحيث تصبح نتائج التقييم والتغذية الراجعة أساسًا لاتخاذ القرارات وتطوير البرامج الأكاديمية والإدارية والبحثية في كلية العلوم – جامعة واسط.

ملف مرفق

كلية العلوم | جامعة واسط

نقاط القوة لكلية العلوم

01 — تنوع التخصصات العلمية والأكاديمية

تضم الكلية أقسام الفيزياء والكيمياء والأدلة الجنائية والتحليلات المرضية وعلوم الأرض وعلوم الحياة، مما يوفر قاعدة علمية متعددة التخصصات.
02 — برامج الدراسات العليا

وجود برامج للدراسات العليا، مع استمرار استقبال المتقدمين وإجراء الامتحانات التنافسية لبرامج الدراسات العليا في عدد من الأقسام العلمية، مما يعزز دور الكلية في التعليم والبحث العلمي المتقدم.
03 — تطوير البرامج والمناهج الأكاديمية

توجه واضح نحو تطوير البرامج والمناهج الأكاديمية بما يواكب التطورات العلمية ومتطلبات سوق العمل، مع التأكيد على تطوير مناهج الدراسات الأولية والعليا وفق معايير التنافس العالمي.
04 — ضمان الجودة والاعتماد البرامجي

وجود توجه مؤسسي نحو ضمان الجودة والاعتماد البرامجي، حيث تضع الكلية تطوير استراتيجيات ضمان الجودة والارتقاء بالبرامج الدراسية وفق الاعتماد البرامجي ضمن أهدافها.
05 — البحث العلمي الموجّه لخدمة المجتمع

الاهتمام بالبحث العلمي وتوجيه مخرجاته نحو خدمة المجتمع، وهو أحد المحاور الأساسية في رسالة الكلية وأهدافها.
06 — وضوح البنية الإدارية والأكاديمية

وجود بنية إدارية وأكاديمية واضحة تشمل العمادة والمعاونين والأقسام والشؤون العلمية والإدارية، مع وجود وحدات وشعب مساندة للعمل الأكاديمي والطلابي.
07 — قنوات التواصل الرسمية

وجود قنوات رسمية للتواصل العلمي والإداري للأقسام والجهات المختلفة في الكلية، مما يسهم في تنظيم التواصل بين الطلبة والتدريسيين والإدارة.
08 — خدمة المجتمع والتنمية المستدامة

الاهتمام بخدمة المجتمع والتنمية المستدامة، حيث تؤكد رسالة الكلية على تحقيق الشراكة مع مؤسسات المجتمع والإسهام في التنمية المستدامة.
09 — الارتباط باحتياجات سوق العمل

الارتباط باحتياجات سوق العمل من خلال توجه الكلية إلى إعداد خريجين يمتلكون الكفاءة المهنية والخبرة التقنية، وتطوير المناهج بما يواكب متطلبات سوق العمل.
10 — بيئة داعمة للتطوير الأكاديمي والبحثي

وجود بيئة مناسبة للتطوير الأكاديمي والبحثي ضمن جامعة واسط التي تتبنى التقييم المستمر لمخرجات العملية التعليمية ونظام إدارة الجودة الشاملة.
11 — الاستفادة من النشاط العلمي للجامعة

وجود نشاط علمي متنوع على مستوى الجامعة يشمل البحوث المنشورة، والمؤتمرات، وبراءات الاختراع، والدراسات العليا، والاتفاقيات والتعاون العلمي، وهو إطار مؤسسي يمكن لكلية العلوم الاستفادة منه وتعزيزه.
12 — مجلة واسط للعلوم والطب

وجود مجلة علمية مرتبطة بكلية العلوم، وهي مجلة واسط للعلوم والطب، بما يدعم البيئة البحثية والنشر العلمي للكلية.
13 — استحداث التخصصات وتطويرها

القدرة على استحداث وتطوير تخصصات علمية تلائم احتياجات المجتمع، ويظهر ذلك في وجود تخصص الأدلة الجنائية إلى جانب التخصصات العلمية التقليدية، مما يعزز تنوع البرامج الأكاديمية.
14 — التحول الرقمي والتوثيق الأكاديمي

وجود توجه نحو التحول الرقمي وتوثيق البيانات الأكاديمية من خلال الخدمات الإلكترونية وقنوات المعلومات الرسمية للكلية والجامعة.
15 — رؤية واضحة للتميز الأكاديمي

وجود رؤية واضحة للتميز الأكاديمي تتمثل في السعي إلى بناء نظام لإدارة الجودة الشاملة وإعداد كوادر علمية مؤهلة وقادرة على الإسهام في التنمية المستدامة ومواكبة التطور العلمي.

مقومات التميز والتحسين المستمر

تتمثل أبرز نقاط القوة في كلية العلوم – جامعة واسط في تنوع تخصصاتها العلمية وبرامجها الأكاديمية، ووجود برامج للدراسات العليا، وتوافر توجه مؤسسي واضح نحو تطوير المناهج وتحسين جودة التعليم والبحث العلمي، فضلًا عن تبني مبادئ ضمان الجودة والاعتماد البرامجي. كما تتميز الكلية بوجود بيئة أكاديمية متعددة التخصصات، واهتمام بخدمة المجتمع والتنمية المستدامة، وسعي مستمر لربط مخرجاتها التعليمية باحتياجات سوق العمل والتطورات العلمية والتكنولوجية.

ويضاف إلى ذلك وجود قنوات تنظيمية وأكاديمية داعمة للعملية التعليمية والبحثية، وارتباط الكلية بمنظومة جامعة واسط في مجال البحث العلمي والنشر والمؤتمرات والشراكات العلمية، بما يوفر أساسًا مناسبًا للتحسين المستمر وتحقيق التميز الأكاديمي.

جامعة واسط

نبذة عن كلية العلوم

معرفة علمية رصينة، وبحث يسهم في خدمة المجتمع.

2002

عام التأسيس

أقسام علمية

دراسات أولية وعليا

تعليم وبحث علمي

النشأة والدور الأكاديمي

تأسست كلية العلوم عام 2002، وتُعدّ إحدى الكليات العلمية في جامعة واسط. وتضطلع بدور في إعداد كوادر متخصصة في العلوم الأساسية والتطبيقية، من خلال تعليم يربط المعرفة العلمية بالمهارات التقنية، ويعزز قدرة الخريجين على الإسهام في خدمة المجتمع وتلبية احتياجات سوق العمل.

الأقسام العلمية

تضم الكلية ستة أقسام تعكس تنوع مجالاتها العلمية:

قسم الفيزياء
قسم الكيمياء
قسم علوم الحياة
قسم التحليلات المرضية
قسم علوم الأرض
قسم الأدلة الجنائية

التعليم والبحث العلمي

تقدم الكلية برامج للدراسات الأولية، إلى جانب برامج للدراسات العليا في عدد من أقسامها. وتسعى إلى تطوير المناهج والبرامج الأكاديمية، وتعزيز البحث العلمي وتوجيه مخرجاته نحو احتياجات المجتمع، مع الاهتمام بتأهيل الطلبة علميًا ومهنيًا ومواكبة التطورات المعرفية.

الجودة وخدمة المجتمع

تتبنى الكلية توجهًا نحو التحسين المستمر وتطوير الأداء الأكاديمي والإداري، وتسعى إلى استيفاء متطلبات الجودة والاعتماد البرامجي. كما تعمل على توسيع التعاون مع مؤسسات المجتمع، بما يدعم التنمية المستدامة ويعزز أثر التعليم والبحث العلمي في خدمة الوطن.

ملف مرفق

كلية العلوم | جامعة واسط

فريق إعداد الخطة الاستراتيجية

يواجه التعليم العالي في عالمنا المعاصر تحولات جذرية ومنعطفات دقيقة تفرض تجاوز الأطر التقليدية واستبدالها بخطوات نوعية متسارعة. وفي ظل هذه المتغيرات العالمية المتلاحقة، تتجلى الأهمية البالغة لتبني رؤية استراتيجية واضحة، توحد الطاقات وتستشرف المستقبل للارتقاء بالمنظومة الأكاديمية والتقنية، ومواءمة البرامج التعليمية مع الاحتياجات المتجددة لسوق العمل، بما يضمن تقديم مخرجات معرفية رصينة تلبي تطلعات المجتمع وتسهم في دفع عجلة التنمية.

إن تشييد نظام تعليمي رفيع المستوى ليس مجرد غاية نقف عندها، بل هو الأداة الأسمى لصناعة أجيال ريادية تمتلك مقومات الابتكار والتميز، وتتسلح بمهارات مهنية وذاتية تمكنها من قيادة التحولات العصرية بكل ثقة واقتدار.

ويظل التخطيط الاستراتيجي الركيزة الأساسية والبوصلة الموجهة لأي مؤسسة أكاديمية تسعى للريادة؛ فهو يمثل منهجية علمية لتطوير الأنشطة، وتجويد المخرجات، وتوجيه الإمكانات لخدمة الصالح العام. ولذلك، فإن بناء هذه الخطة لا يقتصر على معالجة أولويات آنية، بل يمتد ليرسم ملامح الغد المشرق للكلية والجامعة معًا، مستندًا إلى رؤية ملهمة ورسالة واضحة وأهداف طموحة.

وتسعى كلية العلوم، من خلال خطتها المستقبلية، إلى هندسة أهدافها المرحلية وبعيدة المدى، مستثمرة الإمكانات المتاحة، ومستغلة الفرص الواعدة المتاحة أمامها. ويتجسد ذلك في سعيها الحثيث لتحديث المناهج الدراسية، والارتقاء بطرائق التدريس، ودعم البحوث العلمية ذات الطابع التطبيقي، فضلًا عن مد جسور الشراكات الفاعلة مع المؤسسات المحلية والدولية لتبادل الخبرات، بما يعزز مكانة الكلية في الخارطة الأكاديمية وطنيًا وعالميًا.

إن إعداد هذه الخطة يمثل قفزة نوعية نحو المستقبل، ورسمًا لمسار متكامل يوازن بتناغم شديد بين متطلبات الحاضر وطموحات الغد، مع الحرص التام على بناء بيئة تعليمية محفزة للإبداع، ترتكز على معايير الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي، وتُعنى بصقل كفاءات علمية متميزة قادرة على العطاء الإنساني والمعرفي.

وفي الختام، تجدد كلية العلوم بجامعة واسط التزامها الراسخ والشامل بتنفيذ مفردات خطتها الاستراتيجية، بما يتوافق مع توجهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ورؤية الجامعة الأم، شغفًا بتقديم أرفع مستويات التعليم والبحث، وتحقيق التميز المؤسسي المستدام، وصولًا إلى تخريج ملاكات كفوءة ومؤهلة علميًا قادرة على المنافسة والتميز في سوق العمل.

ملف مرفق

دليل الوصف الوظيفي لجامعة واسط وفق الملاك المصادق لعام 2026

ملف مرفق

https://wasit-library.uowasit.edu.iq/

كراس وصف المها م كلية العلوم - جامعة واسط

ملف مرفق

كلية العلوم | جامعة واسط

رسالة الكلية

كلية العلوم | جامعة واسط

أهداف الكلية

01 — تطوير البرامج الأكاديمية

تحديث وتطوير البرامج الأكاديمية برؤية مستقبلية تواكب التطور العلمي.
02 — التميز والابتكار

تحقيق التميز والابتكار في مختلف المجالات المعرفية والتعليمية والبحثية.
03 — البحث العلمي وخدمة المجتمع

تعزيز البحث العلمي وتوجيه مخرجاته لخدمة المجتمع.
04 — تطوير المناهج الدراسية

تطوير مناهج الدراسات الأولية والعليا على وفق معايير التنافس العالمي.
05 — التعاون والشراكة

توسيع أطر التعاون والشراكة بين الكلية ومؤسسات المجتمع المختلفة.
06 — ضمان الجودة

سعي الكلية إلى تطوير استراتيجيات ضمان الجودة وفق المعايير المعتمدة.
07 — الاعتماد البرامجي التخصصي

الارتقاء بكلية العلوم وبرامجها الدراسية وفق الاعتماد البرامجي التخصصي.
08 — تأهيل الطلبة وبناء المجتمع

تأهيل الطلبة علميًا وأكاديميًا، إذ يُعدّ الطالب الركيزة الأساسية في بناء المجتمع ودفع عجلة التقدم والازدهار في وطننا العزيز.

كلية العلوم | جامعة واسط

رؤيا الكلية

كلية العلوم | جامعة واسط

خطة التحسين المستمر

العام الدراسي 2025–2026

الهدف العام

منهجية الخطة

دورة التحسين المستمر (PDCA)

01 — التخطيط

تحديد الاحتياجات والفجوات والأهداف والمسؤوليات ومؤشرات القياس.
02 — التنفيذ

تطبيق الإجراءات التحسينية وجمع الأدلة والوثائق الداعمة.
03 — التقييم

تحليل النتائج ومقارنتها بالمؤشرات المستهدفة لقياس الفاعلية.
04 — التحسين

اتخاذ الإجراءات التصحيحية والتطويرية وفق نتائج التقييم.

آلية تنفيذ التحسين المستمر

أهم مؤشرات قياس التحسين

يمكن اعتماد مجموعة من المؤشرات الرئيسة، منها:

نسبة تحقق مخرجات التعلم للبرامج والمقررات.
نسب النجاح والرسوب والتخرج.
مستوى رضا الطلبة عن العملية التعليمية.
مستوى رضا التدريسيين والموظفين.
نسبة تحديث المناهج والمقررات.
عدد البحوث المنشورة ونوعيتها.
عدد المشاريع البحثية والعلمية.
نسبة تطوير المختبرات والأجهزة.
عدد برامج التطوير المهني للكادر.
نسبة تنفيذ توصيات التقييم الذاتي.
نسبة إنجاز الخطط التحسينية السابقة.
مستوى رضا الخريجين وأصحاب العمل.
عدد الأنشطة العلمية وخدمة المجتمع.
مستوى التحول الرقمي في الخدمات التعليمية والإدارية.

الهدف النهائي للخطة

ملف مرفق

كلية العلوم | جامعة واسط

نقاط القوة لكلية العلوم

01 — تنوع التخصصات العلمية والأكاديمية

تضم الكلية أقسام الفيزياء والكيمياء والأدلة الجنائية والتحليلات المرضية وعلوم الأرض وعلوم الحياة، مما يوفر قاعدة علمية متعددة التخصصات.
02 — برامج الدراسات العليا

وجود برامج للدراسات العليا، مع استمرار استقبال المتقدمين وإجراء الامتحانات التنافسية لبرامج الدراسات العليا في عدد من الأقسام العلمية، مما يعزز دور الكلية في التعليم والبحث العلمي المتقدم.
03 — تطوير البرامج والمناهج الأكاديمية

توجه واضح نحو تطوير البرامج والمناهج الأكاديمية بما يواكب التطورات العلمية ومتطلبات سوق العمل، مع التأكيد على تطوير مناهج الدراسات الأولية والعليا وفق معايير التنافس العالمي.
04 — ضمان الجودة والاعتماد البرامجي

وجود توجه مؤسسي نحو ضمان الجودة والاعتماد البرامجي، حيث تضع الكلية تطوير استراتيجيات ضمان الجودة والارتقاء بالبرامج الدراسية وفق الاعتماد البرامجي ضمن أهدافها.
05 — البحث العلمي الموجّه لخدمة المجتمع

الاهتمام بالبحث العلمي وتوجيه مخرجاته نحو خدمة المجتمع، وهو أحد المحاور الأساسية في رسالة الكلية وأهدافها.
06 — وضوح البنية الإدارية والأكاديمية

وجود بنية إدارية وأكاديمية واضحة تشمل العمادة والمعاونين والأقسام والشؤون العلمية والإدارية، مع وجود وحدات وشعب مساندة للعمل الأكاديمي والطلابي.
07 — قنوات التواصل الرسمية

وجود قنوات رسمية للتواصل العلمي والإداري للأقسام والجهات المختلفة في الكلية، مما يسهم في تنظيم التواصل بين الطلبة والتدريسيين والإدارة.
08 — خدمة المجتمع والتنمية المستدامة

الاهتمام بخدمة المجتمع والتنمية المستدامة، حيث تؤكد رسالة الكلية على تحقيق الشراكة مع مؤسسات المجتمع والإسهام في التنمية المستدامة.
09 — الارتباط باحتياجات سوق العمل

الارتباط باحتياجات سوق العمل من خلال توجه الكلية إلى إعداد خريجين يمتلكون الكفاءة المهنية والخبرة التقنية، وتطوير المناهج بما يواكب متطلبات سوق العمل.
10 — بيئة داعمة للتطوير الأكاديمي والبحثي

وجود بيئة مناسبة للتطوير الأكاديمي والبحثي ضمن جامعة واسط التي تتبنى التقييم المستمر لمخرجات العملية التعليمية ونظام إدارة الجودة الشاملة.
11 — الاستفادة من النشاط العلمي للجامعة

وجود نشاط علمي متنوع على مستوى الجامعة يشمل البحوث المنشورة، والمؤتمرات، وبراءات الاختراع، والدراسات العليا، والاتفاقيات والتعاون العلمي، وهو إطار مؤسسي يمكن لكلية العلوم الاستفادة منه وتعزيزه.
12 — مجلة واسط للعلوم والطب

وجود مجلة علمية مرتبطة بكلية العلوم، وهي مجلة واسط للعلوم والطب، بما يدعم البيئة البحثية والنشر العلمي للكلية.
13 — استحداث التخصصات وتطويرها

القدرة على استحداث وتطوير تخصصات علمية تلائم احتياجات المجتمع، ويظهر ذلك في وجود تخصص الأدلة الجنائية إلى جانب التخصصات العلمية التقليدية، مما يعزز تنوع البرامج الأكاديمية.
14 — التحول الرقمي والتوثيق الأكاديمي

وجود توجه نحو التحول الرقمي وتوثيق البيانات الأكاديمية من خلال الخدمات الإلكترونية وقنوات المعلومات الرسمية للكلية والجامعة.
15 — رؤية واضحة للتميز الأكاديمي

وجود رؤية واضحة للتميز الأكاديمي تتمثل في السعي إلى بناء نظام لإدارة الجودة الشاملة وإعداد كوادر علمية مؤهلة وقادرة على الإسهام في التنمية المستدامة ومواكبة التطور العلمي.